SILVA RAMOS, Daniele. FULL-TIME EDUCATION: CURRICULAR FLEXIBILIZATION AND YOUTH PROTAGONISM. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 4, n. 05, p. 368–386, 2023. DOI: 10.51249/gei.v4i05.1618. Disponível em: https://periodicojs.com.br/gei/article/view/1618. Acesso em: 1 may. 2026.