Juliane Barros Generoso, Cibele, e Érica Cristiane Barros Moreira. “TEACHING PERFORMANCE IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE EDUCATION: CHALLENGES AND POSSIBILITIES WITH STUDENTS WITH DISABILITIES”. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, vol. 4, nº 03, julho de 2023, p. 25-54, https://doi.org/10.51249/gei.v4i03.1421.