Fernanda Wunder da Silva, Karla. “WEAVING PATHS TOWARDS THE INCLUSION OF STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER”. Revista Gênero e Interdisciplinaridade 5, no. 01 (janeiro 5, 2024): 01–17. Acesso em outubro 17, 2026. https://periodicojs.com.br/gei/article/view/1813.