Experiências de educação integral nos PALOP e no Brasil

Ivaldo  Marciano de França Lima; Everton  Nery Carneiro

doi:10.51249/hp104.2026.374

v. 104 (2026), Teses e Dissertações da América Latina

v. 104 (2026)

Experiências de educação integral nos PALOP e no Brasil

Teses e Dissertações da América Latina

Publicado 2026-03-07

Ivaldo Marciano de França Lima⁺⁻
Everton Nery Carneiro⁺⁻

Ivaldo Marciano de França Lima

Everton Nery Carneiro

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Palavras-chave

educação integral, Brasil, países africanos, língua portuguesa

Como Citar

Marciano de França Lima, I., & Nery Carneiro, E. (2026). Experiências de educação integral nos PALOP e no Brasil. Humanas em Perspectiva, 104. https://doi.org/10.51249/hp104.2026.374

Resumo

A obra reúne estudos sobre educação integral no Brasil e nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), apresentando experiências, reflexões teóricas e análises de práticas educativas. Os capítulos discutem currículo, formação cidadã e desafios sociais que atravessam o processo educacional. Com abordagem interdisciplinar, os autores destacam o papel da educação na valorização das culturas africanas e afro-brasileiras. A coletânea propõe ampliar o debate sobre a educação como instrumento de transformação social e desenvolvimento humano.

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