RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Izonaria  Maria Da Silva Abrantes; Káttia  Gerlânia Soares Batista

v. 3 (2021), Pesquisas na América Latina

v. 3 (2021)

RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Pesquisas na América Latina

Publicado 2021-09-01

Izonaria Maria Da Silva Abrantes⁺⁻
Káttia Gerlânia Soares Batista⁺⁻

Izonaria Maria Da Silva Abrantes

Especialista em Neuropsicologia do Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa e da Faculdade Nossa Senhora de Lourdes

Káttia Gerlânia Soares Batista

Docente e Coordenadora Acadêmica da UNICORP Faculdades

RECURSOS PEDAGÓGICOS

Palavras-chave

Autismo; Recursos pedagógicos; Educação; Ensino.

Como Citar

Maria Da Silva Abrantes, I., & Gerlânia Soares Batista, K. (2021). RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. Humanas em Perspectiva, 3. https://periodicojs.com.br/hp/article/view/398

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista – TEA é um transtorno de neurodesenvolvimento que pode comprometer a comunicação e as habilidades sociais. Esta pesquisa trata-se de uma revisão sistemática de literatura, a qual buscou evidenciar qualitativamente os estudos escolhidos para a análise. As bases científicas utilizadas foram DOAJ, Web of Science e Google Acadêmico. Para essa revisão, 10 (dez) artigos foram selecionados. Os recursos pedagógicos identificados foram: treinamento em habilidades sociais e organizacionais; suporte e monitoramento educacional/profissional; artefatos tecnológicos de interação audiovisual; e, ferramentas de avaliação com capacidade educacional. Os recursos pedagógicos buscam auxiliar na superação das dificuldades relacionadas à comunicação, à interação e às habilidades sociais de estudantes com TEA

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