Keywords
nursing
educational guide
leadership
How to Cite
Abstract
INTRODUCTION: It is noted that many nurses experience difficulties related to their self-positioning and the development of their self-image, which negatively impacts the quality of their care and the assistance provided. Entering the job market demands technical, emotional, and communicative skills from nurses, as well as leadership and decision-making abilities in complex situations and positioning within the team. However, insecurity and vulnerabilities during the workday can hinder career development. This study addresses the importance of professional positioning in a nurse's career, highlighting its influence on leadership, autonomy, communication, and decision-making in the workplace. OBJECTIVE: To develop an educational booklet on the importance of professional positioning in a nurse's career. METHODOLOGY: This is a methodological study of an applied nature, with a descriptive approach and technological production. The research was developed in two stages: a bibliographic review in the SciELO database, with articles published between 2018 and 2025, and the creation of an educational booklet using accessible language and illustrative resources. RESULTS AND DISCUSSION: The findings showed that professional insecurity, leadership difficulties, and weaknesses in the work environment directly interfere with the professional positioning of nurses. According to the literature review, it was identified that identity construction occurs gradually, being influenced by academic training and experiences lived in the individual's career. Based on this, an educational booklet was developed to guide nurses on the importance of positioning themselves, using simple and objective language, with visual resources to facilitate comprehension of the content. FINAL CONSIDERATIONS: The development of the educational booklet made it possible to transform the scientific knowledge found in the literature into an accessible and easily understandable educational technology.
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