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Farias Santos da Silva, A. , Holond de Lima Rocha, K. , Maria Monteiro da Silva, G. , Marcia de Mendonça Oliveira, G. , Carlos Vanderlei da Silva, J. , da Silva Lima, A. , Cristina Sousa, M. , do Nascimento Prado, R. , Pinho Neto, G. and da Silva Costa, J. 2024. LEARNING DIFFICULTIES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: ABSENCE OF AFFECTIVITY AS A DETERMINING FACTOR. Revista Gênero e Interdisciplinaridade. 5, 04 (Jul. 2024), 60–79. DOI:https://doi.org/10.51249/gei.v5i04.2131.