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dos Santos Lins, G. , da Silva, A. , da Silva Lima, A. , Cristina Souza, M. , do Nascimento Prado, R. , Pinho Neto, G. , da Silva Costa, J. , Afonso Alves Geronimo, M. , Santos Costa, R. e Januária da Silva Araujo, S. 2024. POTENTIALITIES OF NEW TECHNOLOGIES IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN BRAZILIAN PUBLIC SCHOOLS: A PARTICIPATING RESEARCH APPROACH. Revista Gênero e Interdisciplinaridade. 5, 04 (ago. 2024), 239–256. DOI:https://doi.org/10.51249/gei.v5i04.2163.