RADECK, E. . INTER/MULTICULTURAL EDUCATION: HOW CAN IT CONTRIBUTE TO A MORE EFFECTIVE CLASSROOM PRACTICE?. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 5, n. 02, p. 120–136, 2024. DOI: 10.51249/gei.v5i02.1977. Disponível em: https://periodicojs.com.br/index.php/gei/article/view/1977. Acesso em: 22 jul. 2024.