VALÉRIA MORO LABS, A. .; ESCAME GIMILIANI, T. . LITERACY BY THE PHONIC METHOD AND ITS CHALLENGES. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 3, n. 01, 2022. DOI: 10.51249/gei.v3i01.650. Disponível em: https://periodicojs.com.br/index.php/gei/article/view/650. Acesso em: 29 jun. 2024.