ROCHA ALFONSECA, M. .; WENDEL SANTANA COÊLHO, M. . THE PLAYFULNESS: "RESIGNIFYING THE TEACHING AND LEARNING PRACTICES OF TEACHERS IN THE CLASSROOM IN ENGLISH LANGUAGE SKILLS’. Revista Gênero e Interdisciplinaridade, [S. l.], v. 3, n. 05, p. 315–337, 2022. DOI: 10.51249/gei.v3i05.975. Disponível em: https://periodicojs.com.br/index.php/gei/article/view/975. Acesso em: 22 jul. 2024.