DE OLIVEIRA AZEVEDO, M. . FATORES QUE CONTRIBUEM PARA OS EDUCANDOS CHEGAREM AO FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL COM DÉFICIT DE LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA REALIDADE A SER MODIFICADA. Humanas em Perspectiva, [S. l.], v. 4, 2021. Disponível em: https://periodicojs.com.br/index.php/hp/article/view/381. Acesso em: 23 dez. 2024.