Palavras-chave
Como Citar
Resumo
O Brinquedo Terapêutico (BT) é utilizado para dar continuidade a brincadeira e para minimizar os sofrimentos acarretados pelo processo de hospitalização. O BT, é desenvolvido para aliviar a ansiedade da criança ao vivenciar experiências atípicas. Existem três tipos de BT, sendo eles: Brinquedo Terapêutico Dramático, Brinquedo Terapêutico Instrucional e Brinquedo Terapêutico Capacitador de Funções Fisiológicas. Pode-se utilizar técnicas específicas para a escolha dos brinquedos, levando em consideração a idade, o interesse e as habilidades da criança. Além disso, ele também pode utilizar diferentes tipos de brinquedos, como jogos, quebra-cabeças, massinhas, bonecos, entre outros, para estimular diferentes áreas do desenvolvimento infantil.
Referências
FERLAND, Francine. O modelo lúdico: a utilização do potencial terapêutico do brincar. Temas desenvolvidos , p. 50-55, 2005.
ZEN, CAMILA CRISTIANE; OMAIRI, CLAUDIA. O modelo lúdico: uma nova visão do brincar para a terapia ocupacional. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 17, n. 1, 2009.
FERLAND, Francine. O modelo lúdico: o brincar, a criança com deficiência física e a terapia ocupacional. In: O modelo lúdico: o brincar, a criança com deficiência física e a terapia ocupacional. 2006. p. 171-171.
RIBEIRO, C. A. O brinquedo terapêutico na assistência à criança hospitalizada: significado da experiência para o aluno de graduação em enfermagem. Rev.Esc.Enf.USP, v.32, n.1, p.73-9, abril. 1998.
FIGUEIREDO, V. L. M., COSTA, M. S. S., & SOARES, A. L. S. Brincar como instrumento terapêutico na promoção da saúde da criança hospitalizada. Revista Brasileira de Enfermagem, 71(3), 1021-1027, 2018.
SILVA, M. L. D., & MARTINS, M. C. M. Brinquedo terapêutico: uma análise sobre a prática dos terapeutas ocupacionais em serviços de saúde pediátricos. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 27(1), 132-140, 2019.
ARAÚJO, Lorena et al. Uso do brinquedo terapêutico no cuidado ao acesso venoso em pediatria: um relato de experiência. Revista Eletrônica Acervo Saúde, v. 13, n.9, 2021. Doi: https://doi.org/10.25248/reas.e8710.2021. Acesso em 05 de maio de 2023.
ARANHA, Bruna et al. Utilizando o brinquedo terapêutico instrucional durante a admissão de crianças no hospital: percepção da família. Rev. Gaúcha Enferm.v. 41, 2020. Doi: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2020.20180413. Aceso em 05 de maio de 2023.
FRANCISCHINELLI, Ana; ALMEIDA, Fabiane; FERNANDES, Daisy. Uso rotineiro do brinquedo terapêutico na assistência à criança hospitalizada: percepção de enfermeiros. Acta paul. enferm. V.25, n.1 ,2012. Doi: https://doi.org/10.1590/S0103-21002012000100004. Acesso em 05 de maio de 2023.
CINTRA, Silvia; SILVA, Conceição; RIBEIRO, Circéia. O ensino do brinquedo/brinquedo terapêutico nos cursos de graduação em enfermagem no Estado de São Paulo. Rev. Bras. Enferm. V.59, n.4, 2006. Doi: https://doi.org/10.1590/S0034-71672006000400005. Acesso em 05 de maio de 2023.