Resumo
Desse modo, em tempos que a produção científica requer cada vez mais qualidade e amplitude de abertura para diversos leitores se apropriarem dos estudos acadêmicos, criamos essa seção com o objetivo de metodologicamente democratizar o estudo, pesquisa e ensino na área da ciências humanas. Esse novo ebook produzido pelo pesquisador José Barbosa de Sousa Junior discute como a educação sexual pode refletir o cotidiano dos alunos no contexto da sala de aula, permitindo que se possa adentrar a conjuntura social que envolve o aluno.
Referências
ALTMANN, H.. Orientação sexual nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Estudos Feministas, Florianópolis, v. 9, n. 2, p. 575-587, 2001.
ALTMANN, H. Orientação sexual em uma escola: recortes de corpos e de gênero. Cad.Pagu.,Campinas,n.21,2003.Disponívelem:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010483332003000200012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 08 jan 2019.
ANDRADE, C. P.; FORASTIERI, V.; EL-HANI, C. N.. Como os livros didáticos de Ciências e Biologia abordam a questão da Orientação Sexual? Atas do III ENPEC – Encontro... 2001 - NUTES. UFRJ. BR. Disponível em: <http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/iiienpec/Atas%20em%20html/o36.htm>. Acesso em: 16/07/2019.
ARAÚJO, T. W.;CALAZANS, Gabriela. Prevenção das DST/Aids em adolescentes e jovens: brochuras de referências para os profissionais de saúde. São Paulo: Secretaria da Saúde/Coordenação Estadual de DST/AIDS,2007. Disponível em:<http://www.saude.sp.gov.br/resources/ses/perfil/profissionaldasaude/homepage///cartilhas_ para_prevencao_de_dstaids_em_jovens_.pdf>. Acesso em: 15 mai. 2019.
ALVES, T.; PINTO, J. M. de R.. Remuneração e características do trabalho docente no Brasil: um aporte. Cadernos de Pesquisa, v.41, n.143, p. 606-639 maio/ago. 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/cp/v41n143/a14v41n143.pdf>. Acesso em: 23/07/2019.
ALMEIDA, Anecy de Fátima Faustino; HARDY, Ellen. Vulnerabilidade de gênero para paternidade em homens adolescentes. Revista Saúde Pública, v. 41, n.4, p. 565-572, 2007.
ALMEIDA, Ana Carla Campos Hidalgo de. CENTA, Maria de Lourdes. A família e a educação sexual dos filhos: implicações para a enfermagem. Acta paul. enferm. [online]. 2009, vol.22, n.1 p.71-76. Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-21002009000100012>. Acesso em: 08 jan. 2019.
AQUINO, C; MARTELLI, A. C. Escola e educação sexual: uma relação necessária. IX ANPEDSUL.Seminário de Pesquisa em Educação na Região Sul. 2012. Disponível em: <http://www.portalanpedsul.com.br/admin/uploads/2012/Genero,_Sexualidade_e_Ed ucacao/Trabalho/12_40_16_1105-7444-1-PB.pdf>. Acesso em: 19/01/2019.
BRASIL. Conselho Nacional de Saúde. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2013/res0466_12_12_2012.html>. Acesso em: 07/11/2018.
BRASIL. MEC/Secretaria de Educação Média e Tecnológica.Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Médio. Brasília: MEC/SEMTEC. 2000. Disponível em: <http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID471/v13_n1_a2018.pdf>. Acesso em: 24/06/2019.
BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, e legislação correlata. – 11. Ed. – Brasília: Câmara dos deputados, Edições Câmara, 2014. 337 p. – (Série legislação; n. 113). Disponível em: . Acesso em 25/10/2018.
BRASIL. MEC/Secretaria de Educação Básica. Orientações curriculares para o ensino médio: Ciências da natureza, matemática e suas tecnologias. Brasília: MEC/SEB. 2006 Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_02_internet.pdf>. Acesso em: 24/06/2019.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei número 9394, 20 de dezembro de 1996.
BRASIL. Secretaria de educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: pluralidade, cultura e orientação sexual. Brasília: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais 5ª a 8ª séries. Temas transversais – orientação sexual. v. 10.5. 1998a. Disponível em:<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/orientação.pdf.>. Acesso em 26 dez. 2018.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais 5ª a 8ª séries. Temas transversais – Pluralidade cultural. v. 10.2. 1998b. p.117. Disponível em: . Acesso em 11 nov. 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica/Ministério da Educação. Passo a Passo PSE: Programa Saúde na Escola: tecendo caminhos da intersetorialidade. 2011.
BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos de ensino fundamental. Secretaria de Educação Fundamental, Brasília, DF, 1998. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf>. Acesso em: 18/07/2019.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria Especial de Políticas de Igualdade Racial, SEPPIR/PR; Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres, SPM/PR. Gênero e diversidade na escola: formação de professoras/es em Gênero, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais. Livro de conteúdo. Versão 2009. Rio de Janeiro: CEPESC; Brasília: MEC/SPM, 2009, p. 23. Disponível em:<http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000015510.pdf>. Acesso em 30/11/018.
BRASIL. Ministério da Educação (MEC), Secretaria de Educação Média e Tecnológica (SEMTEC). Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Brasília:MEC/SEMTEC, 1999.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental. Ciências Naturais. Brasília: MEC/SEF, 1998c. 138p. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ciencias.pdf>. Acesso em: 04/08/2019.
BRASIL. Secretaria de Educação _Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Bases Legais. Brasília: MEC, 2000. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/blegais.pdf>. Acesso em: 26/04/2019.
BRASIL. Secretaria de Educação _Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Brasília: MEC, 2000a. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/programa-saude-da-escola/195-secretarias112877938/seb- educacao-basica-2007048997/12598-publicacoes-sp-265002211>. Acesso em: 07/08/2019.
BRASIL, Marcio Moreira. SEXUALIDADE, ADOLESCÊNCIA & ESCOLA: implicações n@ internet e a orientação sexual. 2014. Curso de Especialização Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares. Universidade Estadual da Paraíba. Disponível em: <http://www.dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/bitstream/.../PDF%20%20Mácio%20Moreia%20Brasil.pdf.>. Acesso em: 16/02/2019.
BORBA, J. B. Uma breve retrospectiva do Ensino de Biologia no Brasil. 2013. Monografia de Conclusão de Curso - Graduação em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino, Modalidade de Ensino a Distância. Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR. Disponível em: <http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/4689/1/MD_EDUMTE_I_2012_12.pdf>. Acesso em: 05/08/2019.
BARNABÉ, G. B.; SPADETO, L. M. B.; BRAMBILLA, N. A. E.; CÔCCO. R. C.; ZEANELLATO, V. B.; Reuniões de pais: parceria entre escola e família. IN: Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Ensino Da Venda Nova do Imigrante – Traçando caminhos, construindo possibilidades. Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Espírito Santo, 2016. 21 p.. Disponível em: <http://c2sisweb.tecnologia.ws/SisWeb/Repositorio/Arquivos/0/01acbbb23.pdf>. Acesso em: 22/06/2019.
BEZERRA, Z. F.; SENA, F. A.; DANTAS, O. M. dos S.; CAVALCANTE, A. R.. NAKAYAMA, L.. Comunidade e escola: reflexões sobre uma integração necessária. Educar, Curitiba, n. 37, p. 279-291, maio/ago. 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/er/n37/a16n37.pdf>. Acesso em: 26/07/2019.
BARDI, J.; CAMPOS, L. M. L.. Produção de materiais didáticos para temas de orientação sexual nas séries iniciais do ensino fundamental. Licenciatura em Ciências Biológicas. Trabalho de conclusão de curso. UNESP. São Paulo, dez. 2004. Disponível em:<http://www.unesp.br/prograd/PDFNE2004/artigos/eixo10/producaodemateriaisdi daticos.pdf>. Acesso em: 30/12/2018.
BRANDÃO, E. R.; HEILBORN, M. L.. Sexualidade e gravidez na adolescência entre jovens de camadas médias do Rio de Janeiro, Brasil. Cad. Saúde Pública. v. 22, n. 7, p. 1421-1430. Jul. 2006.
BORGES, A.L.V.; NICHIATA, L.Y.I.; SCHOR, N. Conversando sobre sexo: a rede Sociofamiliar como base de promoção da saúde sexual e reprodutiva de adolescentes. Rev. latino am. enfermagem. Ribeirão Preto, v.14, n.3, p.422- 427,maio-jun. 2006.
BARROS, S. da C. de B.; QUADRADO, R. P.; RIBEIRO, P. R. C. Sexualidade no Currículo Escolar: Disciplinaridade ou Transversalidade? VII EMPEC – Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências. Florianópolis. 2000. Disponível em:<http://posgrad.fae.ufmg.br/posgrad/viienpec/pdfs/879.pdf>. Acesso em: 08/09/2018.
BONFIM, C. R. de S. Educação Sexual e Formação de Professores de Ciências Biológicas: contradições, limites e possibilidades. 2009. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, São Paulo.
BONFIM, C. R. de S. Desnudando a educação sexual. Campinas, SP: Papirus, 2012.
CAMARGO, A. M. F.; RIBEIRO, C. Sexualidade(s) e infância(s): a sexualidade como tema transversal. São Paulo: Moderna; Campinas: Editora da Unicamp, 2010.
CRUZEIRO, A. L. S. et al. Comportamento sexual de risco: fatores associados ao número de parceiros sexuais e ao uso de preservativo em adolescentes. Ciência & Saúde Coletiva. v. 15, Suppl. 1, p. 1149-1158. 2010.
CÉSAR, M. R. de A. Gênero, sexualidade e educação: notas para uma “Epistemologia”. Educar. Curitiba, n. 35, p. 37-51, Editora UFPR. 2009.
CARDOSO, Alcina Maria de Sousa; BRITO, Marisa M. Farinelli Lima. A educação afetivo-sexual na infância e na adolescência: um diálogo entre educadores. Belo Horizonte: Lê, 2012.
COLETO, Maytê Gouvêa. A PROPOSTA DE EDUCAÇÃO SEXUAL E A FORMAÇÃO NECESSÁRIA AOS EDUCADORES SEGUNDO O TEMA TRANSVERSAL “ORIENTAÇÃO SEXUAL”. II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SEXUAL – II SIES. Gênero, Direitos e Diversidade Sexual: Trajetórias Escolares. Maringá – PR, 29, 29 e 30 de abril de 2011. Disponível em: <http://www.sies.uem.br/trabalhos/2011/292.pdf>. Acesso em: 17/02/2019.
CONCEIÇÃO, I. S. C. Educação sexual: In: VITIELLO, Nelson et al. Adolescência hoje. São Paulo: Roca, 1988. p. 71-76.
CORTELAZZO, A. L.; FIALA, D. A. de S.; PIVA JUNIOR, D.; PANISSON, L.; RODRIGUES, M. R. J. B..Metodologias Ativas e Personalizadas de Aprendizagem. Para refinar seu cardápio Metodológico. In: . Metodologias Ativas e Personalizadas de Aprendizagem. Rio de Janeiro:Alta Books, 2018, cap.6,
p. 91-114.
CORTELAZZO, A. L.; FIALA, D. A. de S.; PIVA JUNIOR, D.; PANISSON, L.; RODRIGUES, M. R. J. B..Metodologias Ativas e Personalizadas de Aprendizagem. Para refinar seu cardápio metodológico. In: . Inovação em sala de aula apoiada pela tecnologia. Rio de Janeiro: Alta Books, 2018, cap. 10, p. 187- 203.
CORTELLA, MARIO SERGIO. Nós e a Escola: Agonias e Alegrias .Petrópolis, RJ: Vozes, 2018.
DINIS, N.; LUZ, A. A.. Educação Sexual na perspectiva histórico-cultural. Educar. n. 30, p. 77-87. 2007.
DUARTE, V. A Educação Sexual e o Adolescente: Um novo olhar Frente ao Desafio. 2012. Trabalho de conclusão de curso em educação. Universidade Estadual de Londrina, Londrina. Disponível em: <http://www.uel.br/ceca/pedagogia/pages/arquivos/VANESSA%20DUARTE.pdf>. Acesso em: 02/02/2018.
DURÉ, R. C.; ANDRADE, M. J. D. de; ABÍLIO, F. J. P.. Ensino de Biologia e contextualização do conteúdo: quais temas o aluno de Ensino Médio relacionada com o seu cotidiano?. Paraíba: Universidade Federal da Paraíba, Experiências em Ensino de Ciências, v.13, n.1, 2018. Disponível em:<http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID471/v13_n1_a2018.pdf>. Acesso em: 07/07/2019.
DEMARTINI, G. R.; SILVA, A. F. G. Articulação Entre Paulo Freire e Herbert Marcuse: Educação Sexual Emancipatória em uma escola estadual do município de Sorocaba – SP. Revista e-Curriculum. Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo – PUC, São Paulo, v.14, n.01, p. 56 – 81 jan./mar.2016. Disponível em: <http://revistas.pucsp.br/curriculum/article/view/26333>. Acesso em 12/08/2016.
FIGUEIRÓ, M. N. D.Educação Sexual: como ensinar no espaço da escola. Linhas, v.7. n.1. 2007. Disponível em: <http://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/viewFile/1323/1132>.Acesso em: 17/01/2018.
FIORINI, J. S. EDUCAÇÃO SEXUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: currículo e práticas de uma escola pública da cidade de Marília-SP. 2016. 110 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual Paulista – Faculdade de Filosofia e Ciências, Marília – São Paulo.
FURLANI, Jimena. Mulheres só fazem amor com homens? A educação sexual e os relacionamentos entre pessoas do mesmo sexo. Pró-Posições, v.9, n.2, supl. 56, maio/ago, 2008.
FAZENDA, I. A.. Interdisciplinaridade: História, Teoria e Pesquisa. São Paulo: Papirus, 1994.
FERRARI, A.; CASTRO, R. P. de. “Quem está preparado para isso?”... Reflexões sobre a formação docente para as homossexualidades. Práxis Educativa, Ponta Grossa: PR; v. 8; n. 1, p. 259- 317; jan./jun. 2013.
FELTRIN, S; GIL, B. N. K.Educação sexual e contracepção de adolescentes das áreas rural e urbana: estudo comparativo. Rev. Ciên. Saúde, v. 15, n.1/2, p. 237-45, 1996.
FELIX, F. A.; NAVARRO, E. C. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: NOVOS SABERES EDUCACIONAIS E A POSTURA DO PROFESSOR. Revista Eletrônica Interdisciplinar. v.2, n.2, 2009. Disponível em:. Acesso em: 28/02/2018.
FERNET, M. ; BOUCHER, P. K.; BLAIS, M; OTIS, J; PAPOINTE, N; SAMSON, J. Educação sexual em famílias afetadas pelo HIV. Revista oficial do núcleo de estudos da saúde do adolescente / UERJ. Vol. 12, nº 3 – jul/ set – 2015. Disponível em:. Acesso em: 20/01/2018.
FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. 11ª ed. Rio de Janeiro: Gral, 1993.
FREITAS, O. Equipamentos e materiais didáticos. Profuncionário. Curso Técnico de formação para os Funcionários de Educação. Brasília: Universidade de Brasília, 2007. 132p. Disponível em:. Acesso em: 22/02/2018.
FURLANETTO, M. F.; LAUERMANN, F.; COSTA, C. B. da; MARIN, A. H.; Educação Sexual em Escolas Brasileiras: revisão sistemática da literatura. Cadernos de Pesquisa, v.48, n.168, p.550-571 abr./jun. 2018. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/cp/v48n168/1980-5314-cp-48-168-550.pdf>. Acesso em: 07/07/2019.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 67ª ed. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 2019.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
GUIMARÃES, A. M. A. N.; VIEIRA, M.J.; PALMEIRAS, J. A. Informações dos Adolescentes sobre Métodos Anticoncepcionais. Revista Latina-Americana de Enfermagem, v. 11, n. 3, p. 293-298, 2003.
GRUPO GESTOR ESTADUAL DO PROJETO SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS ESTADUAIS NO RIO DE JANEIRO – GGE – RJ/SPE. Saúde e Prevenção nas Escolas, atitude para curtir a vida. Rio de Janeiro, 2010. Disponível em:<http://spe-gge-rj.blogspot.com/2010/cronologia-de-acoes-sobre-educacao.html> Acesso em: 27 dez. 2018.
GUIMARÃES, Ariane Noermberg; RACHADEL, Cleverson Luiz. Conversando sobre sexualidade: exercitando novos espaços de diálogo na escola. Universidade do Oeste de Santa Catarina: IV Colóquio Internacional de Educação. Educação, diversidade e ação pedagógica. I Seminário de estratégias e ações MULTIDISCIPLINARES. 22 a 24 de setembro, 2014. Disponível em: <https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/coloquiointernacional/article/view/5191>. Acesso em 01/06/2019.
HALL, S. A Centralidade da Cultura: notas sobre as revoluções de nosso tempo. Educação e realidade. Porto Alegre: UFRGS, v.22, n.22, p. 15-46. 1997.
HEIDRICH, Gustavo. A escola da família. Revista gestão escolar. Edição 003, AGOSTO/SETEMBRO 2009. Disponível em <http://gestaoescolar.org.br/comunidade/escola-familia-493363.shtml> Acesso em 27 de maio de 2019.
HOFMANN, J. M. L.. Avaliação Mediadora: Uma Relação Dialógica na Construção do Conhecimento. Porto Alegre, 1991. Disponível em: <http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_22_p051-059_c.pdf>. Acesso em: 05/01/2018.
IANNI, S.”O príncipe eletrônico”. Perspectivas, Revista de Ciências Sociais, v. 2. São Paulo: Unesp. 1999.
JARDIM, D. P; BRÊTAS, J. R. S. Orientação sexual na escola: a concepção dos professores de Jandira – SP. Revista Brasileira de Enfermagem. vol. 59. n. 2. Brasília mar/abr. 2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S003471672006000200007> Acesso em: 19/01/2018.
KRASILCHIK, M. Prática de Ensino de Biologia. 4ª ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008.
LIMA, K. E. C.; VASCONCELOS, S. D.; Análise da metodologia de ensino de Ciências nas escolas da rede municipal do Recife. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. vol. 14. nº 52. Rio de Janeiro jul/set. 2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010440362006000300008> Acesso em: 05/01/2018.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo: Cortez, 2002.
LIMA, A. C. S.; AZEVEDO, C. B.; A Interdisciplinaridade e o Ensino de História: um Diálogo Possível. Revista Educação e Linguagens, Campo Mourão, v. 2, n. 3, jul./dez. 2013.
LIMA, J. O.; ANDRADE, M. N.; DAMASCENO, R. J. A.. A Resistência do professor diante das Novas Tecnologias. Brasil Escola – PUCRS. 2017. Disponível em: <http://www.pucrs.br/ciencias/viali/doutorado/ptic/aulas/aula_1/Lima_Jeane_Oliveira. pdf>. Acesso em: 06/04/2019.
LOPES, Cristiano Lopes; VAS, Braz Batista. O USO PEDAGÓGICO DOS GRUPOS DO WHATSAPP NO ENSINO DE HISTÒRIA. CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. UFG – Regional Jataí, 27 a 29 de setembro de 2016, JATAI – GOIÁS. Disponível em: <http://www.congressohistoriajatai.org/2016/resources/anais/6/1469840371_ARQUI VO_trabalhoparasubmissao2222Cristiano.pdf>. Acesso em: 06/04/2019.
LONGHINI, Iara Mora. Diferentes contextos do ensino de biologia no Brasil de 1970 a 2010. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 2, n. 6, p. p.56-72, dez. 2012. ISSN 2237-258X. Disponível em: <http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/1801>. Acesso em: 05/08/19.
MAIA, A.C.B. Orientação sexual na escola. In: RIBEIRO, P.R.M.Sexualidade e educação: Aproximações necessárias. São Paulo: Arte & Ciência, 2004, p.153-179.
MOSÉ, V. A escola e os desafios contemporâneos. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013. 336 p.
MOIZÉS, J. S.; BUENO, S. M. V.. Compreensão sobre sexualidade e sexo nas escolas segundo professores do ensino fundamental. Revista da escola de enfermagem da USP. Vol. 44, nº 1. Disponível em:<http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v44n1/a29v44n1.pdf>.Acesso em: 30/12/2017.
MOITA L. L. P.. Identidades fragmentadas: a construção discursiva de raça, gênero e sexualidade em sala de aula. Campinas: Mercado de letras, 2002.
MULLER, L. Educação sexual em 8 lições: com orientar da infância à adolescência: um guia para professores e pais. 1 ed. São Paulo: Academia do Livro, 2013.
MENESES, Marta. Educação sexual: hoje. 3ª ed. Olinda: Livro rápido, 2011. 144p.
MEC. Ministério da Educação e Cultura. Sinopse do Professor da Educação Básica, em 2009. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Brasília: Inep, 2009.
MAYER, M.; BEZERRA, M. J. A.; OLIVEIRA, R. P. A.; SANTANA, R. F. C. A.; SIL VA, S. T. S.; CABRAL, S. A. S.. PARÂMETROS para a Educação Básica do Estado de Pernambuco. Parâmetros na Sala de Aula. Biologia. Ensino Médio. UNDIME- PE (União Nacional das Diretrizes Municipais de Educação) Secretaria de Educação – Pernambuco, 2013.
MORIN, E. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. 2ª. ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2000.
MORAN, J. M. Gestão inovadora da escola com tecnologias. In: VIEIRA, A. (org.).Gestão educacional e tecnologia. São Paulo: Avercamp, 2003, p. 151-164.
MALDONATO M. T.. Vida em família: conversas entre pais e jovens. 4a ed. São Paulo: Saraiva; 1996.
MEYER, D. E. E., Klein, C., & Andrade, S. S. Sexualidade, prazeres e vulnerabilidade: Implicações educativas. Educação em Revista - Belo Horizonte, 46, 219-239. 2007.
MENEGAZZO, R. C. S.. ARAÚJO, D. S. de.; PRZYBYSZ, M.. Intervenções metodológicas para auxiliar educandos a compreender a adolescência e a sexualidade. REVISTA CIÊNCIAS & IDEIAS, vol. 5, n.2. mai /out - 2014. Disponível em: <https://revistascientificas.ifrj.edu.br/revista/index.php/reci/article/view/320> acesso em: 14/07/2019.
MELO, A. C. de; MELO, A. C. de; A prática pedagógica sob a perspectiva transpertinente da Orientação Sexual e Educação Sexual nas escolas. Congresso Nacional de Educação, III CONEDU. Editora Realize. Natal/ RN, 2016. Disponível em:<http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/TRABALHO_EV056_MD1_SA11_ID1525_27032016222327.pdf>. Acesso em: 02/08/2019.
MOLINA, A. M. R.; SANTOS, W. B. Educação Sexual e Currículo/Biologia: Desafios à Prática Docente.Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 03, p. 1149-1163, jul./set., 2018. Disponível em: <https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/viewFile/9530/7524>.Acesso em: 04/08/2019.
OLIARI, F. A. S.; TENROLLER, R. M. T.; ROQUETTE, R. F. e NEZ, E. Refletindo sobre a identidade e a formação do professor da educação superior. Revista eletrônica online unisepe. Educação em foco. 5ª ed. mar. 2012. Disponível em: <http://unifia.edu.br/revista_eletronica/revistas/educacao_foco/artigos/ano2012/refleti ndo_sobre_identidade.pdf>. Acesso em: 14/01/2018.
OLIVEIRA, D. C.; GOMES, A. M. T.; PONTES, A. P. M.; SALGADO, L. P. P. Atitudes, sentimentos e imagens na representação social da sexualidade entre adolescentes. Revista de Enfermagem, v. 13, n. 4, p. 817-23, 2009.
POZO, J. I. Aprendices y maestros. Madrid; Alianza Psicologia, 2008.
PAIVA, V.; ARANHA, F.; BASTOS, F.. Opiniões e atitudes em relação à sexualidade: pesquisa de âmbito nacional, Brasil 2005. Revista Saúde Pública, v. 42, suppl. 1, p. 54-64, 2008.
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira. O Uso da Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras: breve retrospectiva histórica - UFMG/CNPq/FAPEMIG, 2008. Disponível em: <https://www.veramenezes.com/techist.pdf>. Acesso em 06/04/2019.
PRADO, V. M. do.; RIBEIRO, A. I. M.; FAZANO, L. C.. Materiais audiovisuais didáticos e educação sexual na escola: uma pesquisa nos acervos videográficos do Ministério da Educação e Cultura e Ministério da Saúde do Governo Brasileiro. São Paulo: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, Colloquium Humanarum, Presidente Prudente, v. 8, n. 1, p. 35-40, jan/jun 2011. Disponível em: <http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/download/581/862/>. Acesso em: 07/07/2019.
PALMA, Y. A.; PIASON, A. da S.; MANSO, A. G.; STREY, M. N.; Parâmetros Curriculares Nacionais: Um Estudo sobre Orientação Sexual, Gênero e Escola no Brasil. Trends in Psychology / Temas em Psicologia – 2015, Vol. 23, nº 3, 727- 738. Disponível em: <http://www.redalyc.org/pdf/5137/513751492016.pdf>. Acesso em: 18/07/2019.
PEREIRA,G. R; BAHIA, A. G. M. F. Direito fundamental à educação, diversidade e homofobia na escola: desafios e construção de um ambiente de aprendizagem livre, plural e democrático. Educar em Revista,Curitiba, Brasil, n. 39, p. 51-71, jan/abr. 2011. Editora UFPR. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010440602011000100005> Acesso em 11 de out. 2017.
QUIRINO, G. S.. Prática docente em sexualidade e educação sexual no espaço escolar. 1ª ed.. Curitiba: Appris, 2012.
QUEEN, M. Como a escola deve falar de sexo?. Educação sexual na escola – Educar para crescer. Abril mídia. 2013. Disponível em:. Acesso em: 22/01/2018.
RAMIRO, l; MATOS, M. G. Percepções de professores portugueses sobre educação sexual. Revista de Saúde Pública, v. 42, n. 4, p. 684-692, 2008.
REIS, G. V.; RIBEIRO, P. R. M. A orientação sexual na escola e os Parâmetros Curriculares Nacionais. In: RIBEIRO, P.R.M. Sexualidade e educação sexual: Apontamentos para uma reflexão. São Paulo: Cultura Acadêmica Editora, 2002, p.81-96.
ROSENAU, N. R.; SILVA, R. T. S; MACEDO, A. C.; HARACEMIV, S. C.. As tecnologias de Comunicação Digital como Recurso Pedagógico na Escola. EDUCERE – XIII Congresso Nacional de Educação. Formação de Professores: contextos, sentidos e práticas. IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação – SIRSSE; VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/CÁTEDRA UNESCO. Paraná, 28 a 30 de agos. de 2017. Disponível em: <http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/24126_12788.pdf>. Acesso em: 16/02/2019.
REIS, V. L; MAIA, A. C. B.. Educação Sexual na Escola com a Participação da Família e o uso de Novas Tecnologia da Educação: Um Levantamento Bibliográfico. Cadernos de Educação |FaE|PPGE|UFPel. Pelotas [41]: 188-207, jan/fev/abr. 2012. Disponível em: <https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/caduc/article/view/2099>. Acesso em: 03/01/2018.
RUFINO, C. B. et al.Educação sexual na prática pedagógica de professores da rede básica de ensino. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2013 Out/dez; 15 (4): 983- 991. Disponível em: <https://www.fen.ufg.br/fen_revista/v15/n4/pdf/v15n4a16.pdf>. Acesso em: 05/01/2018.
SILVA, I.O.; SIQUEIRA, V.H.F.; ROCHA, G.W.F. Educação sexual e gravidez de adolescentes: significados construídos por docentes do curso de formação de professores em uma escola pública do Rio de Janeiro, Brasil. Rev. Electrónica de Enseñanza de las Ciências, 2009. Disponível em:
<http://www.saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen8/ART12_Vol8_N1.pdf>.Acesso em 29 dez. 2018.
SILVA, R.”Uma responsabilidade da escola?”. In: RIBEIRO, M. Educação Sexual: Novas idéias, novas conquista. Rio de Janeiro: Rosa dos tempos, 1993.
STEARNS, Peter N. História da sexualidade. São Paulo: Contexto, 2010.
SUPLICY, M. Sexo para adolescentes: orientação para educadores. São Paulo: FTD, 1988.
SILVA, Tomaz Tadeu “Sociologia da Educação e Pedagogia Crítica em Tempos Pós- Modernos”. In: COSTA, M. V.(org.) Teoria Educacional Crítica em Tempos Pós- Modernos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993
SOUZA, Maria Ester do Prado. FAMÍLIA/ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DESSA RELAÇÃO NO DESEMPENHO ESCOLAR. Santo Antônio da Platina – Paraná 2009. Disponível em: <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/17648. pdf>. Acesso em: 08 jan. 2019.
SEVERO, Rafael Adriano de Oliveira. Gênero e Sexualidade: Grupos de Discussão como Possibilidade Formativa. São Paulo: Paco Editorial: 2013.
SEVERO, Rafael Adriano de Oliveira. GÊNERO E SEXUALIDADE: o itinerário de um grupo de discussão como possibilidade formativa. 2011. 162 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Belo Horizonte, 2011.
SCHELEY, T. R.; SILVA, C. R. P. e CAMPOS, L. M. L.. A motivação para aprender Biologia: o que revelam os alunos do ensino médio. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia, v. 7, p. 4965-4974, 2014. Disponível em: <http://hdl.handle.net/11449/135430>. Acesso em: 06/07/2019.
SANTOS, I. A. dos; RUBIO, J. A. de A. S.. A Orientação Sexual nos anos iniciais de Ensino Fundamental: Possibilidades e Desafios. Revista Eletrônica: Saberes da Educação; vol.4,nº1, 2013. Disponível em: <http://www.facsaoroque.br/novo/publicacoes/pdf/v4-n1-2013/Inaia.pdf>. Acesso em: 12/01/2018.
SILVA, F. M.; REGIS, M. L. S. R.; MIRANDA, J. R.. REFLEXÕES SOBRE A SEXUALIDADE E O USO DO WHATSAPP. III CONEDU – CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Paraíba, 2011. Disponível em: <http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/TRABALHO_EV056_M D1_SA11_ID5439_16062016184313.pdf>. Acesso em: 17/02/2019.
SANTOS, V. dos. Homossexualismo no ambiente escolar. Revista Eletrônica: LENPES – PIBID de Ciências Sociais – UEL; Edição nº. 2; vol. 1; jul-dez. 2012. Disponível em: <http://www.uel.br/revistas/lenpespibid/pages/arquivos/2%20Edicao/VANESSA%20S ANTOS%20-%20ORIENT.%20CESAR.pdf>. Acesso em: 12/01/2018.
SANTOS, C. A. C; NOGUEIRA, K. T. Gravidez na adolescência: falta de informação?.Revista oficial do núcleo de estudos da saúde do adolescente / UERJ. Vol.6. n.1. Jan/mar. 2009. Disponível em: <http://www.adolescenciaesaude.com/detalhe_artigo.asp?id=42>. Acesso em: 20/01/2018.
SANTOS, D. B. C.; ARAÚJO, D. C.. Sexualidade e Gêneros: questões introdutórias. In: Caderno temático sobre Sexualidade. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Departamento de Diversidade. Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual. – Curitiba: SEED – PR, 2009. 216 p. Disponível em:.
Acesso em: 22/12/2017.
SOUZA, S. L. de S.; COAN, C. M.. Abordagem da Sexualidade Humana em Livros Didáticos de Biologia. In: III Simpósio Internacional de Educação Sexual, Corpos, Identidade de Gênero e Heteronormatividade no espaço escolar, 3, 24 a 26 de abril de 2013. Maringá-PR. Anais... Maringá: Simpósio Internacional de Educação Sexual, ISSN 2236-1995. Disponível em: <http://www.sies.uem.br/anais/pdf/educacao_sexual_escolar/4-17.pdf>. Acesso em: 15/07/2019.
SANTOS, C.; BRUNS, M.A.T. A. Educação Sexual pede espaço: Novos horizontes para a práxis pedagógica. São Paulo: Ômega Editora, 2000.
SOUSA, L. B., FERNANDES, J. F. P., BARROSO, M. G. T. Sexualidade na adolescência: análise da influência de fatores culturais presentes no contexto familiar. Acta Paulista de Enfermagem, v. 19, n. 4, p. 408-413, 2006. Disponível em:<http://www.scielo.br/pdf/ape/v19n4/v19n4a07.pdf>. Acesso em 19/01/2018.
SCHMITT, Miguel Ângelo. A PRÁTICA REFLEXIVA COMO ELEMENTO TRANSFORMADOR DO COTIDIANO EDUCATIVO: REFLEXÕES PRELIMINARES. X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE. I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÔES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO – SIRSSE. PONTIFÍCEA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ – CURITIBA, 7 a 10 de Nov. 2011. Disponível em: <http://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/6071_3239.pdf>. Acesso em: 17/02/2019.
TRINDADE, E.; BRUNS, M. A. T. Adolescentes e paternidade, um estudo fenomenológico. Ribeirão Preto: Holos, 1999.
TEIXEIRA, E. As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. 7. ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.
TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 8. ed. Petrópolis: Vozes, 2007.
VILELA, M. H.. Sexualidade na Educação. Direto ao Ponto. As principais dúvidas sobre Educação Sexual. Blogs de Nova Escola, 18/12/2014. Revista Nova Escola. Fundação Victor Civita. Disponível em:<http://revistaescola.abril.com.br/blogs/educacao-sexual/>. Acesso em: 02/02/2019.
VIANNA, Cláudia; RIDENTI, Sandra. Relações de gênero e escola: das diferenças ao preconceito. In: AQUINO, Júlio Groppa.(Org.) Diferenças e preconceito na escola: alternativas teóricas e práticas. 3 ed. São Paulo: Summus, 1998. 93-106 p.
VALLE, L. E. L. R.; MATTOS, M. J. V. M. (org.).Adolescência: as contradições da idade. 2 ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2010.
VIEIRA, L. M; SAES, S. O.; DÓRIA, A. A. B.; GOLDBERG, T. B. L.; Reflexões sobre a anticoncepção na adolescência no Brasil. Rev. Bras. Matern. Infant. Recife. vol.6, n.1, p.135-140, jan/mar. 2006. Disponível em: <http://redece.org/reflexoes.pdf>. Acesso em: 22/01/2016.
VITIELLO, N. Reprodução e Sexualidade: um manual para educadores. São Paulo: CEICH, 1994.
VITIELLO, N. Sexualidade- quem educa o educador – um manual para jovens pais e educadores. São Paulo: IGLU, 1997.
VIANNA, Cláudia. Gênero, sexualidade e políticas de educação: um diálogo com a produção acadêmica. Pro-Posições, Campinas, v. 23, n. 2 (68), p. 127-143, maio/ago. 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/pp/v23n2/a09v23n2>. Acesso em: 02/08/2019.
VILELA, W. V. “Num país tropical, do sexo que se faz ao sexo do qual se fala”. In: GALVÃO, L. e DIAS, J. (orgs). Saúde sexual e reprodutiva no Brasil: Dilemas e desafios. São Paulo: Hucitec, p. 310-323
VILAÇA, Teresa. InterAção no núcleo da promoção de sexualidades saudáveis: competência para a ação e uso de tecnologias de informação e comunicação na escola.Revista Linhas.Florianópolis, v. 17, n. 34,p. 28-57,maio/ago.2016. Disponível em: <http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/52083/1/2016-Vilaca.pdf>. Acesso em: 22/07/2019.
WEEKS, Jefrey. O Corpo e a Sexualidade. In: O corpo Educado: pedagogias da sexualidade. Gracira Lopes Louro. 3 ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010.
WEREBE, M. J. G. Sexualidade, política, educação. São Paulo: Autores associados. 1998.