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Abstract
The theme indiscipline is currently being much discussed in the school scope, breaking rules imposed, whether by school or the teacher within the classroom, is considered an obstacle to learning. Then comes from educators a great challenge in how to face indiscipline in the classroom, which methods/practices, teachers can use to minimize this type of behavior. Because it is a present reality in schools, indiscipline becomes reason for conflicts in the classroom between teacher and student, generating often misleading punishment and punishments by educators, impairing learning. Indiscipline is also viewed by many teachers as a problem that only parents can solve by taking their responsibility from the teacher, their, often traditional, dull and uninteresting classes for students.
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